7月7日下午，帶著濃濃的關愛和熱切的關注，省教育廳副廳長王鍵專程來到我社調研。

　　王鍵充分肯定我社在應對互聯(lián)網(wǎng)所帶來的挑戰(zhàn)和機遇方面所做的新探索、取得的新成績。他指出，現(xiàn)在正是探索數(shù)字化轉型的“百家爭鳴”階段，在市場的洗禮下終將走向“三國演義”甚至“三國歸晉”的時代。

　　我社社長任曉鋒打開“為先在線·期刊全媒體出版服務平臺”，向王鍵詳細匯報了全社基本情況、主要工作和數(shù)字化轉型升級的戰(zhàn)略規(guī)劃。

　　我社黨委書記、副社長熊名輝匯報了我社聯(lián)接“三通兩平臺”、推進中小學生數(shù)字讀寫平臺建設的初步構想。

　　作為我省教育新聞宣傳的主陣地、主媒體、主力軍，如何打造全媒體平臺，總結推介全省各地教育信息化的新做法、新經(jīng)驗、新典型?作為全年青少年學生精神食糧的主產(chǎn)區(qū)，如何對接“三通兩平臺”，更好地為青少年學生的健康成長服務?作為全國數(shù)字出版轉型示范單位，如何用移動互聯(lián)網(wǎng)思維，創(chuàng)新管理機制探索出新的運營模式?7月7日下午，帶著濃濃的關愛和熱切的關注，省教育廳副廳長王鍵專程來到我社調研。

　　我社社長任曉鋒打開“為先在線·期刊全媒體出版服務平臺”，向王鍵詳細匯報了全社基本情況、主要工作和數(shù)字化轉型升級的戰(zhàn)略規(guī)劃。

　　我社黨委書記、副社長熊名輝匯報了我社聯(lián)接“三通兩平臺”、推進中小學生數(shù)字讀寫平臺建設的初步構想。

　　王鍵充分肯定我社在應對互聯(lián)網(wǎng)所帶來的挑戰(zhàn)和機遇方面所做的新探索、取得的新成績。他指出，現(xiàn)在正是探索數(shù)字化轉型的“百家爭鳴”階段，在市場的洗禮下終將走向“三國演義”甚至“三國歸晉”的時代。作為全國數(shù)字化轉型示范單位，要勇于擔當，開拓創(chuàng)新，在大浪淘沙中頑強生存、脫穎而出。

　　對于我社積極融入“三通兩平臺”的愿望，王鍵表示支持。他說，通過推進教育信息化，老師、學生的角色不再局限于教室，通過教育云平臺有著網(wǎng)絡上的真實存在，這就是網(wǎng)絡學習空間。只有將服務學生的功能延伸到學生的網(wǎng)絡學習空間，才真正做到了位。我省將打造湘教云平臺，實行準入認證，接納各種教育信息化增值服務。作為多年從事學生讀寫服務工作的傳統(tǒng)出版單位，湖南教育報刊社要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，要充分研究教育信息化的需求，將兩者結合，以移動互聯(lián)網(wǎng)思維為指導構建學習服務模式，在湘教云平臺上形成自己獨特的定位，為廣大師生、家長提供專業(yè)、周到的服務。

　　省教育廳信推辦主任潘軍陪同調研，他希望湖南教育報刊社在推進全省教育信息化進程中進一步提供輿論支持，作出新的貢獻。

　　我社副社長、副總編葉仁波、龔鵬飛，副總編、中國教育報湖南記者站副站長李倫娥，社總編室、數(shù)字出版中心、計算機信息中心、湖南教育新聞網(wǎng)編輯部負責人參加匯報會。

　　(文/周大軍 圖/費曉勤)