編者按：近年來(lái)，我省少兒期刊加強(qiáng)內(nèi)容建設(shè)、加快融合發(fā)展，促進(jìn)了少兒出版繁榮發(fā)展。在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，刊發(fā)一組專(zhuān)題閱評(píng)文章。希望出版單位結(jié)合實(shí)際參考借鑒，推出更多優(yōu)秀作品，努力滿(mǎn)足少年兒童多樣化的閱讀需求。 
 

給孩子們講好中國(guó)故事

   
    翻開(kāi)《小學(xué)生導(dǎo)刊》，鮮明的特色撲面而來(lái)。“中國(guó)好童話”、“故事星空”等欄目，刊登優(yōu)秀作家創(chuàng)作的精彩兒童文學(xué)作品；“紙上飛翔”欄目介紹優(yōu)秀電影和童書(shū)，呈現(xiàn)出生動(dòng)美妙的故事；“創(chuàng)新少年”、 “大拇指行動(dòng)”等欄目，報(bào)道來(lái)自孩子們學(xué)習(xí)、生活中的美好故事，樹(shù)立小行動(dòng)者、小探索者、小發(fā)現(xiàn)者和小創(chuàng)造者的當(dāng)代小學(xué)生形象；“發(fā)現(xiàn)作文”、“生活浪花”欄目發(fā)表孩子們自己寫(xiě)的作文，是他們記錄自己的成長(zhǎng)故事。
    這些故事，把家國(guó)情懷和奮斗努力結(jié)合一起，充滿(mǎn)了強(qiáng)烈的正能量。例如，《在日寇鐵蹄下逃難》的文章，讓小讀者認(rèn)識(shí)了何繼善院士。文中，何繼善用第一人稱(chēng)講述自己5歲那年，一顆炸彈在村里爆炸，從此就和大人離開(kāi)湖南瀏陽(yáng)的老家，走上了逃難的艱辛之路。他從國(guó)破家亡、忍饑挨餓的切身體驗(yàn)中，激發(fā)了努力學(xué)習(xí)、科學(xué)救國(guó)的強(qiáng)烈心靈動(dòng)力，后來(lái)成為我國(guó)著名地球物理學(xué)家、中國(guó)工程院院士。感人的故事讓每一個(gè)小讀者深受感染。
    這些故事，提倡小伙伴自己寫(xiě)、自己講。高年級(jí)版“創(chuàng)新少年”欄目發(fā)表的《用我的畫(huà)來(lái)幫助你》講述了一對(duì)雙胞胎姐妹的故事，劉云舟和劉雨桐在長(zhǎng)沙縣星沙鎮(zhèn)華潤(rùn)小學(xué)上學(xué)，都喜歡畫(huà)畫(huà)，看到“小學(xué)生導(dǎo)刊·中國(guó)童話網(wǎng)”舉辦“我是小畫(huà)家”美術(shù)大賽的消息后，她們報(bào)名參賽了，并且得了獎(jiǎng)。后來(lái)，她們得知星沙鎮(zhèn)將舉辦義賣(mài)活動(dòng)，活動(dòng)所得經(jīng)費(fèi)用來(lái)捐助給長(zhǎng)沙縣貧困殘疾家庭的同齡人。姐妹倆一商量，又報(bào)名參與了這個(gè)活動(dòng)，將參賽所得交給了主辦方。中年級(jí)版“大拇指行動(dòng)”欄目發(fā)表的《種子喜歡誰(shuí)》，講述中南大學(xué)二附小四年級(jí)二班的故事，同學(xué)們讀了《植物媽媽有辦法》這首詩(shī)，提出了很多疑問(wèn)。他們?cè)谧T老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的對(duì)比試驗(yàn)。還特意邀請(qǐng)種植專(zhuān)家擔(dān)任指導(dǎo)老師，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的科學(xué)探索精神。在種植過(guò)程中，探索不同的土質(zhì)、不同的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)植物的影響。在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們學(xué)到了一種重要的解決問(wèn)題的辦法——動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，耐心觀察，等待結(jié)果“慢慢地呈現(xiàn)”。如此得來(lái)的結(jié)論，遠(yuǎn)勝過(guò)從電腦中百度到的知識(shí)。
    刊物致力于喚醒孩子的發(fā)現(xiàn)意識(shí)和行動(dòng)力，讓他們主動(dòng)地創(chuàng)造屬于自己的親情故事、友情故事、探索故事、溫暖故事、學(xué)習(xí)故事、創(chuàng)新故事……“我們倡導(dǎo)‘發(fā)現(xiàn)教室’主題探索活動(dòng)，就是希望同學(xué)們能體驗(yàn)到做中學(xué)、玩中學(xué)的快樂(lè)，還能獲得一份特別的禮物，那就是從活動(dòng)中獲得協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神，是要?jiǎng)?chuàng)造出屬于自己的精彩故事。”事實(shí)證明，“發(fā)現(xiàn)教室”主題探索活動(dòng)讓130多個(gè)學(xué)校加入活動(dòng)陣營(yíng)，越來(lái)越多的孩子們?cè)诨顒?dòng)中創(chuàng)造著超越庸常生活的全新故事。在老師的幫助下，一些鄉(xiāng)村孩子們以自己的生活為原型，自拍自導(dǎo)自演，出品了十幾部微電影，還邀請(qǐng)遠(yuǎn)在外地打工的父母回來(lái)觀看，讓人感動(dòng)不已。

（出版閱評(píng)員）

(原載于省委宣傳部《閱評(píng)簡(jiǎn)報(bào)》2016第六期頭條)