優(yōu)秀的兒童文學是兒童教育資源的海洋，蘊藏著極其豐富的教育資訊和信息。

    一個有著兒童文學修養(yǎng)的老師，更懂得兒童的心理與特點，更易與兒童的心靈相通，能更好地引導兒童的成長。

一個善于利用優(yōu)秀的兒童文學資源于教學的老師，語文教學和作文教學更生動有趣，更能給兒童審美和藝術(shù)的熏陶，更好地培養(yǎng)兒童的觀察力、想象力、表達力。

為了推動一線小學教師與兒童文學的融合，推動兒童教育與兒童文學的融合，有力地提升小學教師的兒童文學修養(yǎng)，有效地提升教師教學能力和業(yè)務(wù)能力，自2015年4月以來，湖南省童話寓言文學研究會、湖南教育報刊社《小學生導刊》編輯部，連續(xù)三年共同發(fā)起、舉辦了“小學生導刊·中國童話網(wǎng)”全國小學教師童話征文活動。

2017年度全國小學教師童話征文活動從3月開始，所有參賽作品均由參賽作者上傳至“小學生導刊·中國童話網(wǎng)”的博客。歷時半年，共收到全國各地參賽作品一百余篇。

日前，經(jīng)過由著名兒童文學作家鄧湘子和皮朝暉領(lǐng)銜的評審團仔細甄選，共有來自全國各地的6位小學教師獲獎。獲獎作品將發(fā)給獎金、證書。

此次獲獎作品和名單如下：

《每人一棵樹》 山東省蒙陰縣常路鎮(zhèn)中心小學 周君祥

《小路上的大?！泛鲜≡狸柺性狸枠菂^(qū)朝陽小學  方西河

《海洋館奇妙之夜》浙江省寧?？h長街鎮(zhèn)中心小學   王坤

《綠衣仙子的家》湖南省常德市武陵區(qū)華南實驗中學 胡麗平

《小白奇遇記》 湖南省安鄉(xiāng)縣城東小學   葉春霞

《小葉子》 江西省蓮花縣升坊鎮(zhèn)浯塘中心小學    熊云發(fā)

    從本次參評的作品來看，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，一線小學教師的童話創(chuàng)作呈現(xiàn)出可喜的變化：嘗試童話創(chuàng)作的老師越來越多；他們的童話越來越有童趣，越來越接近兒童心理；想象力越來越豐富，越來越輕盈；故事越來越有意思，越來越具有感染力。

    2018年，全國小學教師童話征文將改為全國小學教師兒童文學作品大賽，請大家關(guān)注并積極參與。

(劉汝蘭)

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