“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”這是學(xué)生們多么期盼的情景！
2022年春季，湖南教育報(bào)刊集團(tuán)組織，湖南地圖出版社出版，湖南省教科院基教所教研員牽頭，由知名專家、名優(yōu)校長和一線老師精心研發(fā)，專為湖南省小學(xué)課后服務(wù)量身定做的、好玩的課后服務(wù)精品閱讀資源——《悅享課堂》應(yīng)運(yùn)而生。孩子們的憧憬正變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
“好的產(chǎn)品有溫度、有感情、有血有肉，蘊(yùn)藏著巨大能量。”湖南出版投資控股集團(tuán)黨委委員、副總經(jīng)理熊名輝說，《悅享課堂》是湖南教育報(bào)刊集團(tuán)集全集團(tuán)智慧、人力、資源出品的優(yōu)秀成果，為的是讓學(xué)生們享受優(yōu)質(zhì)的閱讀內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。
《悅享課堂》從小學(xué)起步，每個(gè)學(xué)期一冊(cè)，6個(gè)年級(jí)共12冊(cè)，每一冊(cè)《悅享課堂》均涵蓋理想信念、多彩生活、壯美山河、文化傳承、生命之美、歷史時(shí)空、科學(xué)探索、自然之美八個(gè)主題，每個(gè)主題有2個(gè)單元的內(nèi)容，一冊(cè)書共有16個(gè)單元內(nèi)容。教育部五項(xiàng)管理中的作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理以及愛眼護(hù)眼、防溺水、應(yīng)對(duì)校園欺凌、防火自救等內(nèi)容，編輯團(tuán)隊(duì)都制作了單獨(dú)的單元，通過主題閱讀，潛移默化、潤物細(xì)無聲地浸潤學(xué)生們的心田，轉(zhuǎn)化為日常行為。
怎么吸引學(xué)生沉浸到《悅享課堂》自主閱讀？《悅享課堂》團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了小象球球和鸚鵡貝貝的伴讀形象。“在《悅享課堂》中，他們陪著我們一起學(xué)習(xí)，一起探秘，可有意思啦！”湖南第一師范學(xué)院第二附屬小學(xué)的學(xué)生說。“有趣、好玩”，孩子們?cè)诙嗖拾邤痰幕顒?dòng)中提升能力，享受學(xué)習(xí)的快樂。
此外，編輯團(tuán)隊(duì)還提供了配套的音視頻課件供老師使用。“《悅享課堂》的內(nèi)容豐富、圖文并茂、生動(dòng)有趣，其學(xué)科融合的呈現(xiàn)體系，適合于不同學(xué)科的老師使用。”湖南第一師范學(xué)院第二附屬小學(xué)校長汪春秀說，每個(gè)單元配有精美的課件，老師們“拿來”即可上課。
“《悅享課堂》資源豐富，外延寬廣，恰恰可以彌補(bǔ)孩子們的‘先天’不足。”江濱學(xué)校校長鐘海紅翻著書冊(cè)說，《悅享課堂》猶如全科教師，不僅帶著孩子們端坐在教室里閱讀文字，觀看視頻，還在實(shí)踐活動(dòng)中鏈接生活，引領(lǐng)孩子們動(dòng)手動(dòng)腦，讓知識(shí)“破壁”而出。
為了能做到學(xué)校滿意、學(xué)生喜歡，湖南教育報(bào)刊集團(tuán)黨委協(xié)調(diào)集團(tuán)內(nèi)多個(gè)部門的員工組成了一個(gè)強(qiáng)大的編輯團(tuán)隊(duì)。“每一冊(cè)書配備的責(zé)任編輯都是內(nèi)容口優(yōu)秀的編輯，同時(shí)遴選了合適的美編分別負(fù)責(zé)不同年級(jí)書冊(cè)的設(shè)計(jì)。”湖南教育報(bào)刊集團(tuán)黨委委員、董事、總編輯吳新宇說，“我和每一位編輯強(qiáng)調(diào)，要像一個(gè)戰(zhàn)士一樣戰(zhàn)斗。他們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，高效、高質(zhì)完成了《悅享課堂》的編輯出版。”
“作為國有文化企業(yè)，湖南教育報(bào)刊集團(tuán)積極貫徹落實(shí)‘雙減’政策，組建了課后服務(wù)名家?guī)?，涵蓋教育、科學(xué)、美育等各行各業(yè)的名家、大家。”湖南教育報(bào)刊集團(tuán)黨委書記、董事長王樹槐表示，學(xué)校根據(jù)需求和意愿，可以在湖南教育報(bào)刊集團(tuán)組建的課后服務(wù)名家?guī)炖镒灾鬟x擇，作為學(xué)校課后服務(wù)師資的補(bǔ)充，每學(xué)期在學(xué)校開展課后服務(wù)名家進(jìn)校園活動(dòng)，請(qǐng)名家們到學(xué)校面對(duì)面地同師生們互動(dòng)、交流和分享。
同時(shí)，湖南教育報(bào)刊集團(tuán)以《悅享課堂》為起步，建設(shè)了小學(xué)課后服務(wù)素質(zhì)教育平臺(tái)，記錄孩子們課后服務(wù)的成長，突出“五育并舉”，做好實(shí)踐與展示，連接學(xué)校、家庭、社會(huì)，課堂內(nèi)外融合育人。
“《悅享課堂》有料、有味、有型、有用。”湖南省教育基金會(huì)理事長、《悅享課堂》總顧問王柯敏表示，從終身發(fā)展的眼光來看，如果一個(gè)孩子能在壓力面前找到內(nèi)心激勵(lì)他的學(xué)習(xí)動(dòng)力，快樂自在地學(xué)習(xí)，就是為一生的幸福奠定基礎(chǔ)。
撰稿：吳瑞
攝影：鐘海紅
編輯：朱秋霖
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