2021年5月12日下午，湖南教育報(bào)刊集團(tuán)《高中生》雜志編輯部走進(jìn)瀏陽(yáng)十中，由《高中生》編輯、青年作家宋清平老師為同學(xué)們帶來(lái)題為“文學(xué)語(yǔ)言的特點(diǎn)”的導(dǎo)讀活動(dòng)。瀏陽(yáng)十中的數(shù)百名學(xué)生參加活動(dòng)，肖敏、王國(guó)平、李友祥等校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)部分老師出席活動(dòng)。
導(dǎo)讀活動(dòng)的開場(chǎng)環(huán)節(jié)，由《高中生》編輯部副主任曾向宇向大家介紹《高中生》雜志，突出《高中生》辦刊育人的初心，強(qiáng)調(diào)《高中生》是為學(xué)校、老師、學(xué)生服務(wù)的。
導(dǎo)讀活動(dòng)的講座由宋老師開講，她以自身獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)分享了她對(duì)文學(xué)語(yǔ)言特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，闡述了日常用語(yǔ)和文學(xué)語(yǔ)言的區(qū)別。一個(gè)去菜市場(chǎng)買西紅柿的鮮活例子，讓同學(xué)們?cè)诖笮χ行念I(lǐng)神會(huì)。即想買西紅杮的人如果說(shuō)“老板，我要買一個(gè)最紅的西紅柿”，老板一定聽得懂，但若說(shuō)“老板，我要買一個(gè)有著初戀味道的西紅柿”，則老板鐵定會(huì)蒙。也就是說(shuō)，日常語(yǔ)言具有一一對(duì)應(yīng)的指示性，而文學(xué)語(yǔ)言具有多義性。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，時(shí)不時(shí)爆發(fā)出笑聲和掌聲，同學(xué)們積極響應(yīng)宋老師的提問(wèn)，更有同學(xué)大膽開嗓唱《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，贏得一片叫好聲。
講座結(jié)束后，圍繞考場(chǎng)作文、文學(xué)創(chuàng)作、閱讀等問(wèn)題，同學(xué)們踴躍舉手提問(wèn)，《高中生》編輯部一一解答?；顒?dòng)結(jié)束后，還有部分學(xué)生圍著編輯提問(wèn)，并希望活動(dòng)經(jīng)常舉辦，能和編輯們面對(duì)面交流。
未來(lái)，《高中生》編輯部將繼續(xù)走進(jìn)學(xué)校開展系列導(dǎo)讀活動(dòng)，和師生們一起探討閱讀和寫作問(wèn)題，共同成長(zhǎng)！
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